ANPE sostiene que los anuncios del Principado «carecen de sentido» si los docentes no están en los centros desde el primer día
La Formación Profesional pública asturiana arranca este lunes el nuevo curso con problemas de plantilla. ANPE Asturias denuncia que los centros comenzarán las clases sin disponer de todo el profesorado necesario para atender los desdobles de módulos formativos que habían sido previamente autorizados por la propia Consejería de Educación. El sindicato reclama al Principado que cubra de manera inmediata las plazas pendientes para evitar que esta situación afecte al funcionamiento de los centros y al alumnado.
Según expone la organización sindical, la falta de docentes está provocando dificultades organizativas a las puertas del comienzo de las clases. Hay centros con horarios todavía sin cerrar, grupos pendientes de asignación docente y equipos directivos que tienen que organizar el inicio del curso sin conocer cuándo estarán disponibles todos los recursos humanos previstos.
ANPE sostiene que la situación no es nueva y recuerda que ya había advertido del problema después de la primera convocatoria de aspirantes a interinidad. En aquel momento, el sindicato alertó de que los centros públicos todavía no disponían de todos los recursos necesarios para comenzar las clases con normalidad. La segunda convocatoria, publicada el pasado 9 de septiembre, tampoco habría permitido, según la organización, cubrir todas las necesidades existentes en la Formación Profesional.
Uno de los principales puntos de conflicto está en los denominados desdobles. La circular de inicio de curso de FP contempla la posibilidad de dividir determinados módulos cuando el número de estudiantes supera la ratio establecida. ANPE asegura que existen módulos en los que ya hay suficientes alumnos matriculados para generar ese derecho, pero que continúan sin contar con el profesorado necesario.
El sindicato considera que la Administración dispone de esos datos y que, por tanto, debería garantizar las plantillas desde el comienzo de las clases. Además, rechaza que pueda atribuirse el retraso al hecho de que el plazo de solicitud de plazas permaneciese abierto hasta el pasado 11 de septiembre.
«Los centros no pueden iniciar el curso con grupos sin profesor ni con los horarios pendientes de hacer», advierte la presidenta de ANPE Asturias, Mariela Fernández. La responsable sindical considera que esta situación perjudica directamente al alumnado, aumenta la carga de trabajo que soportan los equipos directivos y provoca que los docentes tengan que comenzar el curso «en condiciones de provisionalidad e incertidumbre».
Desde ANPE ponen especialmente el foco en las características particulares de la Formación Profesional. A diferencia de otras enseñanzas, buena parte de los ciclos tienen un fuerte componente práctico, con actividad en talleres, laboratorios y módulos técnicos. Por ello, el sindicato considera que los desdobles resultan fundamentales tanto para ofrecer una atención adecuada a los estudiantes como para garantizar una enseñanza eficaz y mantener las condiciones de seguridad necesarias durante las clases.
La organización contrapone además esta situación con los anuncios realizados por la Administración educativa en torno al crecimiento de la FP. ANPE recuerda que se han anunciado nuevas titulaciones, una ampliación de las plazas disponibles, la reducción progresiva de las ratios y un incremento de los módulos susceptibles de ser desdoblados. A juicio del sindicato, estas medidas pierden efectividad si posteriormente no vienen acompañadas del personal necesario para ponerlas en marcha desde el primer día.
«De nada sirven los titulares y las buenas palabras si los centros de FP empiezan las clases sin los docentes que necesitan», sostiene Fernández, que insiste en que «la calidad de la Formación Profesional no se anuncia: se garantiza con plantillas suficientes y con una planificación adecuada».
Ante esta situación, ANPE exige a la Consejería de Educación que proceda a cubrir inmediatamente todas las plazas docentes necesarias para atender tanto los desdobles que ya han sido autorizados como aquellos módulos que cumplen la ratio establecida para poder aplicarlos. El sindicato defiende que disponer de profesores suficientes desde el inicio del curso es una condición indispensable para que la apuesta por la Formación Profesional se traduzca en una mejora efectiva de la enseñanza y no quede únicamente en el incremento de la oferta educativa.
