La actividad se desarrolló de forma simultánea en dos ubicaciones de la ciudad: el Paseo del Bombé, en el Campo San Francisco, y la plaza del Conceyín, en La Corredoria
Más de 1.500 alumnos y alumnas de Primaria y Secundaria participaron este jueves en una jornada dedicada a la promoción del ejercicio físico en entornos urbanos y naturales en una actividad que se desarrolló de forma simultánea en dos ubicaciones de la ciudad: el Paseo del Bombé, en el Campo San Francisco, y la plaza del Conceyín, en La Corredoria. La iniciativa, impulsada por el Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física y del Deporte de Asturias (COLEF), se enmarca en la XIV edición del Día de la Educación Física en la Calle y contó con la participación de escolares procedentes de una veintena de centros educativos de Oviedo, y con el apoyo de estudiantes del IES de Trubia, que colaboraron en la organización como voluntarios.
La jornada tiene entre sus objetivos visibilizar la importancia de la actividad física como parte integral de la formación del alumnado, así como fomentar su práctica más allá de los espacios tradicionales. La concejala de Deportes del Ayuntamiento de Oviedo, Concepción Méndez Suárez, destacó el valor de aprovechar los espacios naturales y zonas verdes de la ciudad, en línea con los principios que sustentan la candidatura de Oviedo como Ciudad Europea del Deporte en 2026. En este aspecto, Méndez también se refirió al avance de las obras del Palacio de los Deportes, cuya inauguración es inminente, y al proyecto de la pista de atletismo, que ha dado un nuevo paso con la aprobación de modificaciones en el anteproyecto por parte de la Junta de Gobierno.
Desde el ámbito educativo, el profesor Óscar García Augusto, coordinador del evento y docente del IES Leopoldo Alas Clarín, quiso destacar el crecimiento de esta celebración en los últimos años y su impacto a nivel nacional, colocando a Oviedo como uno de los municipios pioneros en llevar la educación física a la calle. Además, en esta edición, la inclusión fue uno de los ejes temáticos. Así, entre las actividades programadas se incluyó una carrera en la que algunos participantes simularon tener discapacidad visual, guiados por compañeros, para sensibilizar sobre la diversidad y la accesibilidad en el deporte.
