iapri iapri iapri
  • Fitur 2026
  • Actualidad
  • Deportes
  • miAsturias
  • Opinión
  • Planes
MiOviedo
No Result
View All Result
lunes, 20 abril, 2026
  • Fitur 2026
  • Actualidad
  • Deportes
  • miAsturias
  • Opinión
  • Planes
No Result
View All Result
MiOviedo
No Result
View All Result

El alumnado migrante de FP queda fuera de las prácticas por trabas administrativas

Redacción por Redacción
18/03/26
Share on FacebookShare on Twitter

La exigencia de alta en la Seguridad Social impide titular a estudiantes sin NIE pese a estar matriculados legalmente, situación que denuncia SUATEA

Pese a poder matricularse en los ciclos de FP, los alumnos sin NIE no están pudiendo acceder a las prácticas, denuncian desde SUATEA.

Pueden matricularse. Pueden asistir a clase. Pueden aprobar los módulos. Pero no pueden terminar. El nuevo modelo de Formación Profesional ha abierto una grieta que deja a parte del alumnado en un limbo educativo: estudiantes migrantes que, pese a estar inscritos legalmente en ciclos formativos, no pueden realizar las prácticas obligatorias en empresas. Y sin prácticas, no hay título. Así lo denuncia el sindicato SUEATEA, que señala que el problema está en un requisito que, sobre el papel, busca regularizar la formación en empresa: desde enero de 2024, el alumnado debe estar dado de alta en la Seguridad Social durante ese periodo. Pero para obtener ese número es imprescindible disponer de NIE. Y ahí es donde todo se bloquea.

Hay estudiantes que acceden a la FP con su pasaporte, como permite la normativa, pero que después quedan excluidos del último paso necesario para titular. “Se da el caso de familiares directos que estudian lo mismo: uno podrá hacer prácticas porque su situación administrativa está más avanzada; el otro no”, explica una docente asturiana. La situación ya se está detectando en varios centros. Y no llega sola. Se suma a un contexto más amplio de incertidumbre desde la implantación del nuevo sistema de FP, que ha trasladado parte de la formación a las empresas sin que, según el profesorado, exista una estructura suficientemente sólida para sostenerlo.

Las críticas apuntan en varias direcciones: falta de instrucciones claras, problemas en las plataformas de gestión, dificultades para encontrar empresas suficientes, ausencia de figuras de prospección previstas en la ley y una carga burocrática creciente en los centros. Todo ello, con una sensación compartida de improvisación. También hay grietas en la modalidad semipresencial, pensada para personas adultas que trabajan y que, en la práctica, no están encontrando mecanismos reales para compatibilizar empleo y formación en empresa.

Deja una respuesta Cancelar la respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

  • Tu publicidad
  • Contacto
  • Aviso legal y protección de datos
  • Política de cookies
¿Tienes una noticia que contar? Envía un correo a contacto@mioviedo.com

© 2025 miOviedo - tu diario digital gratuito por Personas Comunicación.

No Result
View All Result
  • Fitur 2026
  • Actualidad
  • Deportes
  • miAsturias
  • Opinión
  • Planes

© 2025 miOviedo - tu diario digital gratuito por Personas Comunicación.